第三十三章黑板报之封神榜-正文-陪你一起走过-啃书·书阁

　　家长会结束后的第二天，游小绢笑嘻嘻的对沈霖说：“我老爸说你讲话太快，像放机关枪似的，好多地方他都没听清楚，不过他倒是记住你了。还有你做的花没有田津做的漂亮，不过我很喜欢！”

　　田津也凑过来发表意见：“我爸爸也说你讲话太快了，慢一点效果会更好。跟你说过多少次了，注意停顿，注意停顿，你还是不改！”

　　花做得不漂亮？

　　嘿嘿！对不起，我是有私心的，做得最漂亮的那一朵送给高昕的妈妈了！

　　语速太快？

　　听到这样的评价沈霖很遗憾，她希望尽善尽美，但情绪一激动她的语速就不知不觉跟着快起来，提醒自己多少回，还是如此。

　　现在星期五下午的班会，王跃之完全放手由她主持。

　　她还记得第一次主持班会鼓舞全班同学增加信心迎接会考时，因为觉得一米六的个子站在讲台上不显眼，索性把自己的凳子放在讲台边的地板上，然后双脚踏上去很有气势的振臂一呼，有人大笑，有人赞赏。

　　对于演讲文稿的精心准备，肢体语言的辅助表达，她十分自信；但语音语速的控制得宜是一道永远跨不过的障碍，告诉她，自己有多么不足。

　　在高二的下学期，有两种情绪在她内心交织，一种是前所未有的激情，那么强烈的想做点什么，想表达点什么的意愿促使她无惧旁人的眼光，在属于她的舞台上任意的舞。一种是深深的不自信，如果呼唤得不到回应，如果努力看不到前景，信心从何而来？

　　运动会的瞬间激情消散了，接下来的是长期性的考验。

　　高二零四的纪律管理是一大挑战，而且只是她一个人的挑战。

　　如何整顿班级纪律？如何杜绝违纪现象？她想出了各种招数。

　　第一招，当着全班同学的面撕碎了班务日志，她说所有的不良记录从今天开始等于零，让我们一起从零开始，重新开始。

　　没有黑名单的威胁，违纪现象有增无减。

　　第二招，团结班委会，分片管理，各治一方。她说我曾经认为“不在其位，不谋其事”，这种想法是错误的，只有大家都有主人翁意识才能管理好一个班级。

　　但是收效甚微，有善意的回应，如高昕，有无语的缄默，如卫宇。

　　想要挑起所有人的热情，太难，且不现实。

　　第三招，重点对象重点对待。

　　放学后，她拦住了“七匹狼”，让他们留下来开会。她说如果你们不违纪，我可以尽量满足你们的要求，例如把你们的座位调到前面，例如换一个成绩好的同学做你们的同位。

　　易流星懒洋洋的笑：“我坐在后面很舒服，讲话也舒服！”

　　张漫天补充：“我对现状很满意，不想改变！”

　　洛小兵也笑：“霖姐，你是我们的班头，我也想给你面子不讲话，但管不住自己的嘴，不好意思了！”

　　程黎阳在一边研究自己的手，不参与意见。

　　沈霖觉得自己很失败。

　　第四招，向语文老师也就是八班班主任胡建取经，胡建直言道：“你有这个心是好的，但必须看清事实！现实是慢班的人底子太差，只能抓一抓卫生，抓一抓做操，纪律呀学习什么的，要想做好，不是一朝一夕的事。”

　　是的！不是一朝一夕，我有冰冻三尺非一日之寒的觉悟，但没有持续发热化冰为水的恒心！

　　何况我只是一个人，一个人可以坚持多久？

　　第五招，向王跃之学习铁碗。

　　每逢自习出现喧闹，她二话不说，大步走上讲台，用目光扫视全场---每每这样，教室里会马上保持一段时间的宁静，但只要她回自己座位，没多久各个角落又开始嗡嗡细语，她在座位上无语自问：我还要不要再走上讲台？我还要准备走多少次讲台？是不是我每走上讲台维持一次纪律，就会离同学们越来越远？就会逐渐走向令他们憎恨的对立面？

　　这样的周而复始让她觉得自己很讨厌，不久前，她也是嗡嗡细语快意人生中的一个，现在因为紧箍咒在身，无法放任自己放任别人，一个人站出来管纪律是对还是错？

　　她感到了距离，和游小绢她们，和高昕，和易流星他们，都有。

　　以前开心小兽神是最佳损友，玩得那么开心，笑得那么开怀，即使是课堂也无所顾忌。现在因她一人而要限制另外四人的自由，时间长了，她们会不会反感？

　　甘雨茉在来信中总说她太大大咧咧，缺乏女孩子应有的温柔，现在屡屡以铁面形象示人，高昕会不会觉得她很无趣？

　　总盯着易流星那几个人碎碎念：不要迟到，不要讲话，不要旷课……他们会不会由不耐烦到觉得自己的行为人憎鬼厌？

　　沈霖的心里充满了疑问，充满了不安，她的心开始不坚定，但在不坚定中还是有一份坚持存在。

　　这一期的黑板报，定名为封神榜，这，是她表达自己坚持的一种方式。

　　文稿由她撰写，插画由刘兮负责。

　　黑板的四周画着八个漫画式的仙人，或执拂尘，或坐云端，或骑仙鹤，或遥指星辰。

　　在八仙环绕中醒目的显示着两大版块，左边是-----

　　****高二零四之封神榜****

　　小刀神：张漫天绝技桌上刻字，墙壁涂鸦，银钩铁划神功班内第一。

　　瞌睡仙：胡广宇梦里云游不知处，上课睡觉第一多。

　　守门神：余中浩接替早期门神沈霖成为二代门神，本班迟到大仙。

　　大胃王：李海大胃神功天天练没有错，但在课堂上练是不是弄错了时间地点？

　　夜游神：刘逢伟晚自习常常不见踪影，请问仙踪飘渺何处？

　　海聊天王：易流星海阔天空，为害一方。

　　神吹大仙：石磊易流星的仙友，海聊神吹成绝配。

　　磕牙散人：洛小兵你是一只不甘寂寞的小小鸟，想要说就怎么也停不了。

　　右边是----

　　 ****天空与大地的对话****

　　任性的神在天空嬉戏，俯视着课堂众生说：

　　为什么你们这么乖，

　　只知道安安静静在一旁听讲？

　　为什么你们这么呆？

　　流连于学校与家两点一线，墨守陈规，不敢稍有异动，哪及得上我，自在本色！

　　看！你们自习的时候，我还在路上晃悠；你们听讲的时候，我想睡就睡，想吹就吹！

　　你们这些守规矩的下界凡人，

　　知不知道什么是肆无忌惮的逍遥？知不知道什么是随心所欲的快乐？

　　没有个性的钝者啊！

　　我俯视你，我斜眼看你！

　　众生之一答：

　　你真的是神吗？

　　我们自习的时候，独自在路上溜达的你不羡慕课堂上一起读书的畅快？

　　腹有诗书气自华，书能香我何须花的美妙，只要你愿意你就能体味！

　　我们听讲的时候，你一睡入梦，梦里成仙，一吹上天，牛皮大仙。

　　这样的快乐不过是梦里的泡泡，会在瞬间消失。

　　这样的逍遥不过是仙人的一口气，随时飘散于无形。

　　我是凡人，脚踏实地的凡人，刻苦认真的凡人，

　　不追求虚无飘渺的逍遥，不在意一时短暂的快乐。

　　我以脚踏实地换终身逍遥，我以刻苦认真换长久快乐，

　　这才是真的逍遥，真的快乐！

　　你在天空俯视我，我不以为意。

　　我想告诉你，平视才是境界！

　　何不从云端之上走下来，加快一点脚步赶上预备铃，忍几分钟尝试一下认真的滋味？

　　天上的同学，我们爱你，如果你们走下来，和我们走到一起来，我们更爱你！

　　易流星看了哈哈大笑：“沈霖的脑袋里尽是些歪门邪道！”

　　石磊不太高兴，把黑板上自己的名字抹去了。

　　洛小兵即兴唱起了“我是一只小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”。

　　张漫天看了一眼，面无表情的回课桌拿出小刀再刻一副太极图。

　　胡广宇眯着眼睛瞧一瞧，又合眼睡下。

　　……

　　最感兴趣的是教化学的老马和教生物的秦鸥。

　　老马说这是谁想的，很有意思啊！

　　秦鸥在黑板前驻足超过十分钟，看的很仔细，没有说话。

　　沈霖叹气，花了一晚上想出来的新招看起来又没什么用，似乎靠温情招数感化太一厢情愿。实验至今，唯一有用的招是扮铁面，但一而再，再而三的扮下去，她实在是感到孤独，感到无力。

　　她很害怕，害怕自己的执着会让自己失去最在意的感情，这样的结果不是她的初衷。

　　在下午的自习课，她作了一次民意调查。

　　她把自己的想法写下来，复印成两份，1，2组发一份，3，4组发一份，让全班同学轮流看，轮流写。

　　看的，是自己的心意，写的，是他们的意见。

　　民意调查如下：

　　I want to you understand!

　　 ---------致高二零四班全体同学

　　记得在3月18号由我第一次主持的班会上，我说过要在一个月之内完成三件事：使当时的纪律有所改观；争取一面流动红旗；运动会夺前三名。

　　如今已是四月下旬，回首这一个多月的日子，平心而论，大多数时候我都是眉头紧锁，郁郁不乐的。或许有的同学不信，说一下课就看到沈霖嘻嘻哈哈的和好友们谈笑风生，怎么会不开心呢？

　　确实，有时我仍和从前一个模样，我不否认在这段时间也开心过，但相较烦恼而言，开心的时候太少。烦恼什么呢？说穿了，最头疼的还是纪律问题，这也是上边列举的三件事中唯一一件没有办好的事情。

　　运动会得了第一名不用说大家也知道，流动红旗在第九周也争取了一面，只有纪律还是个问题。

　　关于纪律的管理，我劝说得最多的要算刘强，熊凯这对“开心话友”，以及易流星，张漫天他们几个。有时说得他们脸色都变难看了，我其实并不想苛责任何违纪的人，但职责所在，听之任之，我心有不安。

　　于是为了改观纪律，我在三月下旬的一天中午把本班所谓的“七匹狼”成员留下来开会。我希望他们可以给自己一个重新来过的机会，我让他们自己选择一个成绩好的同学做同位，让一帮一真正实施起来。

　　他们虽然太任意妄为，无所顾忌，但在初中，也曾因学业受人瞩目---七人中有的曾经是快班的第一名；有的曾经获得物理免考资格；有的曾经被老师推荐参加竞赛……如果他们真的想上进，真的有勇气有决心超越自我，前途是不可限量的。但，这一切，到目前为止，只是假设，只是梦想。

　　第二天，我召开了班委会议，与会者情绪不高，也讨论不出一个结果，只定下两点：1，落实一帮一与换座位同步进行的措施；2，实行某种制度对同学们进行约束奖惩。

　　一帮一至今也未实行，因为顾虑太多，我咨询了各方意见---

　　以老师的立场，顾虑把差生放在前面，如果不学习只捣乱反而看起来碍眼

　　以班干的立场，顾虑把成绩好的同学往后挪，得承担一半风险，近朱者赤还是近墨者黑，结果难以预料。

　　以后进生自己的立场，顾虑自己底子太差，怕一时赶不上反而影响别人。

　　想起来简单做起来难，一帮一学习计划只好放弃！

　　实行某种制度，什么制度呢？采取强硬措施吗？不行！想了一天，加分制出台了。

　　单一加分制是为了使平时表现，成绩都不怎么样的同学易于赶上，所以并不特别强调学习的好坏，而是综合考虑各方面因素。如星期三下午的课外活动吧，进了球也可以加分。但课外活动搞得怎么样呢？大家有目共睹，搞得不怎么样。

　　第一次是我擅自做主，结果王老师后来并未责难，反而同意了在星期三搞课外活动。

　　星期三下午学校不安排体育课，负责借体育用品的老师不在，只好找以前初中一位从不来往的同学借了球。第二次下雨，王老师不高兴在这种天气也打球。后来没有球，也还是下去打了。再次厚颜找那位同学借球，遭其母拒绝。没有球，班上一小部分男生神通广大去和高一校队打比赛，其余同学少数人围观，多数人溜之大吉。

　　现在离会考日近，课外活动停掉，还是上自习，说是自习，其实是自嬉。

　　取代班务日志的加分制只是停在墙上的装饰，对纪律的改观不具效果。

　　一向认为班干应为同学做些事，所以拖把上钉了钉子，窗台上补了风钩，而最重要的还是要创造一个良好的环境学习，这一点却最让我头疼。

　　有一段时间，也就是我新官上任的那些天，我比较自律，居然坚持不迟到，上课宁愿闷死也不讲话。但我自己可以暂时不讲话，别人要讲怎么处理呢？

　　有人建议我向胡建取经，我照做了，和胡sir针对四班现状谈了很久。这次谈话可以说是一盆冷水，浇熄了我的热情，也可以说是一根醒心杖，点醒了我的幻想。

　　胡建让我做好最坏的心理准备，不要指望在纪律或学习上有所改观，慢班的人底子相对较差，充其量只能在卫生，做操方面努力一点，也只有在这些比较费体力的事上才能夺先进。

　　很让人心灰意冷的话，我动摇了，课堂纪律整顿了几次又放了手，对自己的要求也不再严格。

　　我曾经想把高二零四班的每一个人都当作我的朋友，说老实话，我也有我的喜恶，曾经对班上几个人特反感，还给他们取了好多外号，如袜子，砂轮，牛皮糖，卖菜的，树妖等等。但自从成了班长后，对那些同学的反感渐渐减少了，或许是站得高，望得远吧！

　　在高一至高二上学期，我习惯囿于自我小圈子，和自己的好友一起疯癫一起玩笑，从不管别人怎么样。现在，则很想去关心每一个人，很想和大家携手共进，风雨同舟，很想靠大家的支持和帮助，把班级工作做好。但我不了解的情况不了解的人太多了，于是我看你们的小档案并抄录下来，我记你们的生日，找你们的住址，我这样做是想更多的了解我的每一个同学。

　　由于性情和性别的限制，我没法和你们一个个的交心面谈，就算我主动出击，大胆的找每一位同学了解各自的学习生活情况吧，因为陌生，你们中肯定有人觉得我莫名奇妙，要是对方是个从不言谈的男生，搞不好还会误认为我居心叵测。所以我专程买了六十五个信封，准备给你们每人写一封长信，买了一摞彩纸，准备送你们每人一只纸鹤。写信是便于和你们有个初步了解，去掉彼此因陌生而产生的隔膜，赠鹤是为了祝愿你们每个人幸运相随，会考过关。

　　信已经写好了7封，鹤已经折好了36只，然后期中考试的成绩出来了，我考倒四，就在那一刻，我深切的感受到自己是泥菩萨过江，自身难保，何苦去管别人呢？何苦去花时间了解别人呢？就算我写好了信，有的人看后就丢，又有什么用？

　　扪心自问，自觉太不称职且一身毛病，古语云“陈力就列，不能者止”，于是我提出了辞职。对此，王老师说要把工作和学习分开来，两者的关系处理的好还可以相互促进，不要为了学习而放弃工作，这绝对是一种能力的培养机会，不要随便说放弃。

　　家长会的时候我说过我对会考有自信，现在补充一句，对自己的工作我还不够自信，我常常怀疑自己的所做所为只是一个人自导自演的独幕剧，既听不到回声，也看不到效果。所以我在这里说出自己的想法，也想听听你们的回音。

　　我珍惜这分同窗之谊，只要不为难我，我可以把每一个高二零四班的成员都当作朋友。放眼长远，将来进了社会，谁又不要谁扶一把呢？说不定将来帮助你我的都是自己的同学。

　　是的，同学，一个很平凡的名词，但多读几遍，是否也有一种与众不同的温馨？

　　信手而述，到此我想问一问每一位同学，你们在想些什么？希望你们留下你们的疑问或着建议，下面画了一张表，每位同学都有一席之地，请各位同学将心比心，本着为自己负责的原则如实填写，谢谢合作！

　　回音如下----

　　游小绢：改造自己配合你，你要留点时间给自己。

　　刘兮：不用多说，我永远支持你，祝你成功！

　　田津：试问这样做真的有效果吗？我好迷茫。

　　关静：你是一个好干部，好班长，也是我的好朋友，我永远支持你！

　　卫宇：重振雄风，坚持不懈，全力支持班级工作！

　　顾敏仪：相信你，支持你，配合你！

　　高昕：我永远支持你，不要犹豫，发挥才能创造奇迹！

　　程黎阳：没有什么疑问，我会尽力支持你！

　　周拓：对于沈的良苦用心，本人一向极为支持，但对此次民意调查不敢苟同。

　　程实华：失去重心，不知如何说是好。

　　易流星：支持你，并且相信你的能力！

　　胡广宇：全面支持你的工作！

　　洛小兵：但愿你成功。

　　张漫天：衷心支持！OK！

　　李海：我相信一个充满自信的人。

　　石磊：不要偏心！

　　黎成：说到做到难，持之以恒难，只有时刻提醒自己一步一步走下去，踏实些，人不能灰心，不能失去斗志，努力就有希望。

　　吴美琼：我对这个班级已经没有信心，所以无所谓支持不支持。

　　黄可慧：抛开所有顾忌，放心大胆去干！我们愿成为你坚实的后盾，永远支持你的工作。

　　……

　　看着同学们的回言，沈霖的第一反应是感动，大多数人对她都是支持的；第二反应是感概，说支持是真的，管不住自己也是真的。

　　现实还是一样，不会因一份民调而改变。

　　沈霖依然在不坚定中有着坚持。

　　----------------------------懒人分割线--------------------------------

　　本来这一章只打算写那期封神榜黑板报的，找原始资料的时候，把这份民调翻出来了，索性也贴出来，当做一个补充。06版本的封神榜比不上当初97版本的封神榜，但原稿早忘光了，只好拿这个凑合着用。